Taal- en rekenbeleid

Taal en rekenen zijn belangrijke basisvakken om succesvol te kunnen zijn op school en in je latere leven. Vanuit het ministerie van onderwijs wordt hier heel sterk de aandacht op gevestigd, en terecht.
Voor zowel de basisscholen als de scholen voor voortgezet onderwijs geldt dat zij aan bepaalde taal- en rekeneisen zullen moeten voldoen. Het betekent dat leerlingen van welk onderwijstype dan ook moeten voldoen aan een vastgesteld niveau. 

Om het niveau van taal en rekenen te bewaken werken we op Scala met Cito vas, een vervolg op het Cito volgsysteem dat veel basisscholen gebruiken. Het Cito vas geeft ons duidelijkheid over de onderdelen waar onze leerlingen een extra steun in de rug moeten hebben. We hebben het dan vaak over leesvaardigheid, woordenschat en de basisvaardigheden rekenen. Maar ook over spelling, studievaardigheden en Engels geeft Cito vas een duidelijk beeld over wat het niveau van de leerling is.

Kinderen die extra hulp nodig hebben, krijgen, bijv. op het gebied van leesvaardigheid, een extra uur taal in de week, waar er gewerkt wordt om het niveau van leesvaardigheid te verhogen. Dit doen we ook bij rekenen. We noemen dit een intensief (leer) arrangement.  

De kinderen die op niveau zitten, krijgen ook een uur extra taal, maar zij zullen al wat meer uitgedaagd worden om boven het vereiste niveau te komen. We noemen dit het basis (leer) arrangement.
De kinderen die al boven het vereiste niveau zitten, krijgen moeilijkere stof aangeboden en worden zo uitgedaagd om hun niveau verder te verhogen. Dit arrangement heet het talenten arrangement.

Om onze leerlingen zo goed mogelijk te kunnen helpen, hebben we dus een uur extra taal en rekenen per week in de lessentabel opgenomen !! Daarnaast kennen we nog steunlessen en inlooplessen om kinderen te helpen waar nodig.